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引起工作压力的因素主要有:工作特性:如工作超载、工作条件恶劣、时间压力等;员工角色:如角色冲突、角色模糊、个人职责、无法参与决策等;事业生涯:如晋升迟缓、缺乏工作安全感、抱负受挫等;人际关系:与上司、同事、下属关系紧张,不善于授权 等;组织变革:如并购、重组、裁员等使许多员工不得不重,新考虑自己的事业发展、学习新技能、适应新角色、结识新同事等,这都将引起很大的心理压力。
从一些权威机构的研究结果看,心理有问题的教师的检出率是很高的。上海:青年男教师(37.%)最严重,压力最大;青年女教师(10.1%);中年男教师(16.5%);中年女教师(14.0%)杭州:SCL—90,结论:女教师、40岁以上年龄的教师、 小学教师、干部、非班主任、非语数外的教师以及以婚的教师心理健康水平相对较高。
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